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Mensagem  li em Seg Nov 10, 2008 1:41 pm

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Mudar o que é possível sem alterar o essencial

Mensagem  li em Qua Nov 12, 2008 2:01 am

O anúncio do primeiro-ministro de que a avaliação em curso dos professores só terá consequências para a progressão das suas carreiras daqui a quatro anos, em vez dos dois anos anteriormente fixados, é uma concessão aos sectores mais moderados da classe, sem abrir mão do essencial. E o essencial é instituir um sistema de avaliação capaz de diferenciar da grande maioria - que, como em qualquer grupo profissional, cumpre satisfatoriamente os seus deveres - aqueles que se revelam incapazes de exercer a contento as funções docentes, por um lado, e aqueles que, pelo outro, se distinguem pela excelência da sua docência.

Esta decisão de José Sócrates, e da sua ministra da Educação, reforça a ideia de flexibilidade e espírito de compromisso por parte do Governo face à intransigência e radicalização sindical, que, nas palavras de Mário Nogueira no Terreiro do Paço, já só se contenta com a reversão de todas as reformas empreendidas por este Governo no sector da educação.

Estamos perante uma campanha cruzada e de longo fôlego: uns pretendem paralisar o processo de avaliação nos 1200 agrupamentos escolares do País e, se for necessário, desarticular a actividade docente em ano de eleições, até à cedência final do Governo; os outros, na 5 de Outubro, avançam de pequena concessão em pequena concessão, para apoiar os conselhos directivos e os professores que aceitam o sistema vigente e alargar uma sólida base de apoio entre os pais dos alunos e entre a população, em geral, com o fim de ir isolando os elementos mais radicais do movimento dos professores.

E, nesta estratégia, as críticas de alguns espíritos mais inflamados, de Ferreira Leite a Manuel Alegre, não só não ajudam como reforçam a ideia de um confronto irredutível sem saída, no qual serão os alunos os principais perdedores.
Fonte: DN

Estamos perante um caso de manifesta "birra" dos Senhores Professores, ou não será???
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